如果你是诸葛亮,蜀国会后继无人吗?

2020-01-10 作者:院校资讯   |   浏览(51)

  谈起诸葛亮,可谓妇孺皆知,他显然已经成为智慧与忠义的化身,可是如此完美之人,也常会被后人所议论,因为纵使才华如他,也导致蜀国在他之后,再无可堪大任之才。蓦然想起前人一句:长使英雄泪满襟!诗作,正应此景!

  正所谓:鉴古知今,可明得失!我等才智与责任皆不能与诸葛孔明相提并论,但是作为组织中的一名管理者,不论基于工作责任还是职业道义,不论是基于个人利益还是企业利益,都有着辅导培养下属的责任与义务,这样才能保证组织团队不会“后继无人”,这样才会让自己的管理工作更轻松,这样才能提升放大个人价值与影响力。

  但是反观企业管理工作开展情况,总结众多企业中管理者对下属培养辅导情况,不难发现,还是存在以下问题、障碍,从而导致组织人才培养乏力、人才梯队结构不良,管理效能大大降低。

  1、 思维观念误区:很多管理人员有一句口头禅,也代表了对下属辅导工作的看法:工作都是要靠自己悟的,都要靠别人讲,不如另择高明,毕竟公司不是学校。

  2、 心态意识欠缺:“教会徒弟,饿死师傅!”是萦绕管理者心头挥之不去的梦魇,由此导致管理者不愿意教导、辅导下属,舍不得教,从而导致下属无法成长、无法承担更多的责任义务,无法提升个人业绩,最终更显管理者“无能”。

  3、 方法技能欠缺:很多管理骨干、业务精英也愿意辅导教导下属,可就是不知道如何着力下手,加上下属年龄代际差别,个性差异,很容易导致教导不成,反成教育批评,最终事与愿违,不欢而散,这与我们教育自家熊孩子时那种窝心上火、不知所措同感。

  4、 惯性行为束缚:管理者是业务能手,每次授权给下属工作后,总感觉下属不给力,在旁边越看越来气,最后终于忍不住,撸起袖子喊道:起开起开,这么简单的事都搞不定,看好了,我来!事后回顾总结,也是满肚子的委屈:下属个个做事那么差劲,浪费时间,又不能保证品质,我能放心放手吗?于是如此恶性循环:下属能力差---没时间给他们联手----没机会练手---能力持续差---没时间练手……

  5、 文化机制薄弱:企业内部自高层起,没有形成辅导培养下属的意识觉悟,没有强调重视,一天到晚只顾着业绩,从而忽略了一些重要而不紧急的事情。更有甚者,当优秀的管理者培养好了下属后,老板竟然卸磨杀驴,送走管理者,启用经济实惠的徒弟,从而寒透了其他管理者的心,自此企业再无传帮带、辅导培养之举动,此举真是标准的自毁基业!

  ??? 6、……

  因此,要想提升组织中辅导培养下属工作质量,必须改变管理人员思维认识、心态格局,并教会大家如何在日常工作中有效辅导培养下属的技巧、方法、工具,并倡导管理者共同培育、建立人才培养辅导的机制与文化,以保障、强化下属辅导工作的持续开展与优化。

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